分类导航

检索结果

已选条件:

Rating

<符合条件的数据共：2条>

排序方式

登录后可批量下载(统一登录，激活码登录)

The use of a structured formative feedback form for students` assignments in an African health sciences institution : an action research study

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2012 | 实施时间：2012 | 学科分类：[["Educational, tests, and, measures, --, Uganda",, "Medical, sciences, --, Study, and, teaching, --, Uganda",, "Medical, students, --, Rating, of, --, Uganda",, "Theses, --, Health, professions, education",, "Dissertations, --, Health, professions, education"]]

预览 | 原文链接 [浏览：5 下载：0]
Natuurwetenskaponderwysers se vakinhoudelike kennis en begrip van die Aardwetenskappe

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2008 | 实施时间：2008 | 学科分类：[["Geography, teachers,, Ability, testing",, "Geography,, Study, and, teaching",, "Teachers,, Rating, of",, "Dissertations, --, Curriculum, studies",, "Theses, --, Curriculum, studies",, "Earth, sciences, --, Study, and, teaching, --, South, Africa, --, Evaluation",, "Science, --, Study, and, teaching, --, South, Africa",, "Science, teachers, --, In-service-training, --, South, Africa",, "Science, teachers, --, Rating, of",, "Science, --, Curriculum, planning, --, South, Africa",, "Curriculum, Studies"]]

预览 | 原文链接 [浏览：9 下载：0]