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2017(113)
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Stellenbosch U...(1)
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2017

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BUILDing BLaST: promoting rural students’ biomedical research careers using a culturally responsive, one health approach

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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Enhancing research careers: an example of a US national diversity-focused, grant-writing training and coaching experiment

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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Critical race theory as a bridge in science training: the California State University, Northridge BUILD PODER program

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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Enabling full representation in science: the San Francisco BUILD project’s agents of change affirm science skills, belonging and community

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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Building integrated pathways to independence for diverse biomedical researchers: Project Pathways, the BUILD program at Xavier University of Louisiana

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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Think 500, not 50! A scalable approach to student success in STEM

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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A new approach to mentoring for research careers: the National Research Mentoring Network

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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BUILDing SCHOLARS: enhancing diversity among U.S. biomedical researchers in the Southwest

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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A research-based inter-institutional collaboration to diversify the biomedical workforce: ReBUILDetroit

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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Advancing research opportunities and promoting pathways in graduate education: a systemic approach to BUILD training at California State University, Long Beach (CSULB)

颁布单位： | 颁布时间：2017 | 实施时间： | 学科分类：[Original, Paper]

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