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效力级别
发布时间

2018(1)
发布机构

University of ...(1)
学科类别

Assistive(1)

Education(1)

Mathematics(1)

Physical(1)

Technology(1)

disabilities(1)
文种类型
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时效性

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Physical

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The influence of contextual factors on assistive technology strategies for mathematics learning in students with physical impairments

颁布单位：[University of Alberta] | 颁布时间：2018 | 实施时间：2018 | 学科分类：[Education, Assistive, Technology, Physical, disabilities, Mathematics]

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