已收录 272983 条政策

分类导航

效力级别
发布时间

2016(1)
发布机构

the University...(1)
学科类别

Autism(1)

AutismPALS(1)

Comprehension(1)

ComprehensionPALS(1)

Learning(1)

Peer-Assisted(1)

Reading(1)

Strategies(1)

StrategiesPALSReading(1)

Students(1)

更多
文种类型
地区
时效性

检索结果

已选条件:

for

2016

<符合条件的数据共：1条>

排序方式

登录后可批量下载(统一登录，激活码登录)

THE EFFECTIVENESS OF PEER-ASSISTED LEARNING STRATEGIES ON READING COMPREHENSION FOR STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER

颁布单位：[the University of Pittsburgh] | 颁布时间：2016 | 实施时间：2016 | 学科分类：[Peer-Assisted, Learning, StrategiesPALSReading, Comprehension, Strategies, for, Students, with, AutismPALS, Reading, ComprehensionPALS, Autism]

预览 | 原文链接 [浏览：3 下载：0]