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Observing Classroom Practices with the Classroom Assessment Scoring System – Secondary (CLASS-S): A Scoping Review, and Preliminary Reliability and Validity Study in Alberta, Canada
颁布单位:[University of Alberta] | 颁布时间:2018 | 实施时间:2018 | 学科分类:[Classroom, Assessment, Scoring, System, Secondary, Scoping, Review, CLASS-S, Education, Factor, analysis, Classroom, observation, Junior, High]
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