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Language shift within two generations : Afrikaans mother tongue parents raising English mother tongue children

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Linguistic, change",, "Code, switching, (Linguistics)",, "English, language, --, Study, and, teaching",, "UCTD"]]

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The theory and practice of undergraduate nursing ethics education programs in South Africa and Namibia : a critical appraisal

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Nursing, ethics, --, Study, and, teaching",, "Nursing, ethics, --, Codes, of",, "Nursing, ethics, --, Study, and, teaching, --, Challenges",, "UCTD"]]

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Contact improvisation as a foundational learning tool for contemporary performers : singular complexity

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Contact, improvisation",, "Performing, arts, --, Study, and, teaching",, "UCTD"]]

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Die gebruik van die interaktiewe witbord in geskiedenisonderrig : 'n gevallestudie

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["History, --, Study, and, teaching",, "Teaching, --, Aids, and, devices",, "Whiteboards",, "UCTD"]]

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Registered professional nurses experiences of computer-assisted learning in a private healthcare organisation

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["computer-assisted, learning",, "UCTD",, "Nursing, --, Study, and, teaching, (Continuing, education), --, South, Africa",, "Computer-assisted, instruction, --, South, Africa, --, Evaluation",, "Nurses, --, South, Africa, --, Attitudes"]]

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On my watch : a review of the environmental education literature with particular reference to South Africa, and South African teenagers

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Environmental, education, --, South, Africa",, "Eco-literacy, --, South, Africa",, "Ecology, --, Study, and, teaching, (Secondary), --, South, Africa",, "Sustainable, development, --, Environmental, aspects, --, South, Africa",, "UCTD"]]

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Secondary school Geography teachers' understanding and implementation learner-centred eof ducation and enquiry-based teaching in Namibia

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Geography, --, Study, and, teaching, --, Namibia",, "Student-centered, learning, --, Namibia",, "UCTD"]]

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Primary school teachers' experiences of implementing assessment policy in social studies in the Kavango region of Namibia

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Social, sciences, --, Study, and, teaching, --, Namibia, --, Kavango, --, Assessment",, "Education,, Primary, --, Namibia, --, Kavango, --, Assessment",, "UCTD"]]

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Exploring critical thinking and critical citizenship education in a visual art course at a secondary school, KwaZulu-Natal

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Art, --, Study, and, teaching, --, South, Africa, --, KwaZulu-Natal",, "Critical, thinking",, "Citizenship, --, Study, and, teaching",, "UCTD"]]

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An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2015 | 实施时间：2015 | 学科分类：[["Foreign, language, didactics",, "German, language, teaching, --, Translation",, "Literariness",, "UCTD",, "German, language, --, Study, and, teaching, --, Foreign, speakers",, "German, literature, --, Study, and, teaching",, "Language, and, languages, --, Study, and, teaching"]]

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