分类导航

效力级别
发布时间

2017(17)
发布机构

Stellenbosch U...(16)

University of ...(1)
学科类别

--(17)

language(17)

and(12)

Study(10)

"UCTD"](9)

teaching(9)

"Language(6)

"UCTD",(6)

Foreign(5)

acquisition",(5)

更多
文种类型
地区
时效性

检索结果

已选条件:

language

2017

<符合条件的数据共：17条>

排序方式

登录后可批量下载(统一登录，激活码登录)

The particle אִם and conditionality in Biblical Hebrew revisited : a cognitive linguistic account

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2017 | 学科分类：[["Biblical, Hebrew, conditionals",, "Biblical, Hebrew, particle, \u05d0\u05b4\u05dd",, "Cognitive, linguistics, --, Research",, "Hebrew, language, --, Semantics,, Historical",, "Biblical, literature, --, Analysis",, "UCTD"]]

预览 | 原文链接 [浏览：0 下载：0]
Diskursive (Re-)Konstruktion von Genderim Kontext von Integrationskursen - eine Analyse von DaF/Z-Lehrwerken

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2017 | 学科分类：[["German, language, --, Gender",, "German, language, --, Study, and, teaching",, "German, language, --, Discourse, analysis",, "German, language, --, Textbook, analysis",, "Gender, studies",, "UCTD",, "Language, and, languages, --, Study, and, teaching, --, Social, aspects"]]

预览 | 原文链接 [浏览：3 下载：0]
Teaching literature in to English second language learners in Botswana primary schools: exploring in-service education and training teachers' classroom practices

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2017 | 学科分类：[["Literature, --, Study, and, teaching, (Elementary), --, Botswana",, "English, language, --, Study, and, teaching, --, Botswana",, "Pedagogical, Content, Knowledge, --Botswana",, "Primary, schools, --, Botswana",, "Teachers, --, In-service, training, --, Botswana",, "UCTD",, "English, literature, --, Study, and, teaching, (Elementary), --, Botswana",, "Classroom, practices"]]

预览 | 原文链接 [浏览：5 下载：1]
n Taakgebaseerde rekenaargesteunde leer- en onderrigprogram vir sosiale Afrikaans vir nie-Afrikaanssprekende internasionale studente aan die Universiteit Stellenbosch

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2017 | 学科分类：[["CALL, Computer, Assisted, Language, Learning",, "Task-based, teaching",, "Cognitive, theory, of, multimedia, learning",, "Afrikaans, language, acquisition",, "Second, language, acquisition, --, Computer-assisted, programme, for, foreign, speakers",, "UCTD"]]

预览 | 原文链接 [浏览：5 下载：0]
Die gebruik van Afrikaanse musiek met lirieke as pedagogiese hulpmiddel vir die aanleer van woordeskat en uitspraak by taalverwerwingstudente

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2017 | 学科分类：[["Afrikaans, --, Study, and, teaching, --, Foreign, speakers",, "Second, language, acquisition",, "Language, learning",, "Music, and, language",, "UCTD"]]

预览 | 原文链接 [浏览：9 下载：0]
מ/לפני ,אחר, and תחת : a cognitive linguistic approach to the Biblical Hebrew prepositions

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2017 | 学科分类：[["Hebrew, language, --, Semantics,, Historical",, "Biblical, languages, --, Hebrew",, "Cognitive, linguistics",, "Biblical, Hebrew, prepositions, \u02beahr\u0323,, pn(h), and, tht\u0323"]]

预览 | 原文链接 [浏览：6 下载：0]
Zur Didaktisierung von Literatur im Fremdsprachenunterricht: Yoko Tawadas Bioskoop der Nacht und der Erwerb einer symbolischen Kompetenz auf B1-Niveau

颁布单位：[Stellenbosch University] | 颁布时间：2017 | 实施时间：2016 | 学科分类：[["Symbolism, in, literature",, "German, language, --, Study, and, teaching, --, Foreign, speakers",, "German, literature, --, 21st, century, --, History, and, criticism",, "University, teaching, --, German, --, Lesson, planning",, "Tawada,, Y\u00f6ko,, 1960-, Criticism, and, interpretation",, "UCTD",, "University, teaching, --, South, Africa"]]

预览 | 原文链接 [浏览：5 下载：0]