Apprentissage du comportement optimal par exposition aux contingences dans le dilemme de Monty Hall

[摘要] Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONEL'étude a pour objet le dilemme de Monty Hall, une situation de jugement de probabilités dans laquellela très grande majorité des individus émet uncomportement de choix non-optimal.Nousformulons l'hypothèse selon laquelle l'exposition répétée aux conséquences du comportementde choix vapermettre l'apprentissage du comportement optimal. Trois conditions constituent l'expérience: une condition consistant en une procédure de renforcement positif, une condition consistant en une procédure de punition négative, et une condition consistant en une procédure de renforcement positif et de punition négative. L'ajout d'une valeur aversive en conséquence du choix non-optimal, ainsi que l'extension de la série d' essais à 100, devraient permettreune améliorationde J'efficacité de l'apprentissage par rapport aux études ayant précédemmentemployé des séries d' essais renforcésdans le dilemme de Monty Hall.Les résultats montrent que le taux de comportement optimal augmente avec la série d'essais, maisreste proche de 50 %. Aucune des trois conditions d'apprentissage ne se révèle plus efficace qu'une autre pour l'acquisition du choix optimal. L'hypothèse selon laquelle le comportement de choixdes sujets serait gouvernépar des règles verbales les rendant insensibles aux contingences changeantes est formulée.  

[学科分类] 心理学（综合）